10月26日下午，在行政楼五楼会议室，文学院举行了一场题为“文化诗学：宏观与微观的互动与互构”的学术座谈会。文艺理论家、美学家、教育家童庆炳先生就这一主题作了深刻阐释，并与文学院教师进行了交流。座谈会由文学院党政主要负责人方锡球教授主持。

 童先生首先阐述了 “文化诗学” 提出的学术背景，指出文学理论研究应注重把宏观的文化、历史、意义与微观的语言、话语、结构相结合，把内部研究与外部研究相结合，在同一个文学场内互动互构。童先生进一步指出，进行文学理论研究一定要把一个意象位移到整体的文学场及其要素的联系上面，避免“论点排队”，还要注意重建历史文化语境，逻辑的问题要历史地展开。他还强调了文学理论研究应关注社会现实、文学现实，走向“文化诗学”。

文学院教师围绕“文化诗学”主题与童先生进行了对话，童先生详细解答了教师的疑难问题。最后，方锡球教授谈了聆听先生讲座的五点体会，阐述了对“文化诗学”的理解。

这次座谈会学术氛围浓，理论深度厚，使文学院教师对前沿文艺理论有了更深刻的认识，进一步拓宽了学术视野，有利于推进文学院学术队伍与学科建设的发展。